Đề kiểm tra giữa học kì 2 Tin học 10 Cánh diều có đáp án – Đề 2

• A. Điều kiện sai.
• B. Điều kiện đúng.
• C. Điều kiện bằng 0.
• D. Điều kiện khác 0.

• A. 3
• B. 1
• C. 0

• D. Không xác định

• A. if <điều kiện>

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• B. if <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• C. <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• D. if <điều kiện>:

• A. True
• B. False
• C. True hoặc False
• D. Chương trình báo lỗi.

• A. 10
• B. 20
• C. 30
• D. 40

Để kiểm tra số nguyên n là số chẵn hay lẻ ta sử dụng điều kiện nào?

• A. Cả x và y đều nhận giá trị True.
• B. x nhận giá trị True, y nhận giá trị False.
• C. x nhận giá trị False, y nhận giá trị True.
• D. Cả x và y đều nhận giá trị False.

• A. Tính tổng các số tự nhiên từ 1 đến 100.
• B. Mỗi ngày tập thể dục 2 lần.
• C. Làm 1000 bưu thiếp.
• D. Lấy ca múc nước đổ vào thùng cho đến khi đầy thùng nước.

• A. 5
• B. 20
• C. 6
• D. 21

• A. 1 2 3 4 5
• B. 0123456
• C. 0 1 2 3 4 5
• D. 12345

• A. Dùng câu lệnh while ta cũng thể hiện được cấu trúc lặp với số lần biết trước.
• B. Dùng câu lệnh for ta cũng thể hiện được cấu trúc lặp với số lần không biết trước.
• C. Trong Python có 2 dạng lặp: Lặp với số lần biết trước và lặp với số lần không biết trước.
• D. Câu lệnh thể hiện lặp với số lần không biết trước phải sử dụng một biểu thức logic làm điều kiện lặp.

• A. Tính tổng các số chia hết cho 3 hoặc 5 trong phạm vi từ 1 đến m -1
• B. Tính tổng các số chia hết cho 3 và 5 trong phạm vi từ 1 đến m – 1
• C. Tính tổng các số chia hết cho 3 trong phạm vi từ 1 đến m – 1
• D. Tính tổng các số chia hết cho 5 trong phạm vi từ 1 đến m – 1

• A. In ra màn hình các số lẻ từ 3 đến 10
• B. In ra màn hình các số chẵn từ 3 đến 10
• C. In ra màn hình các số từ 3 đến 10
• D. In ra màn hình các số từ 0 đến 10

• A. một dãy số từ 101 về 1
• B. một dãy số từ 100 về -1
• C. một dãy số từ 100 về 2
• D. một dãy số từ 101 về 2

• A. 1.
• B. 2
• C. 3.
• D. 4.

• A. Bội chung nhỏ nhất của x và y.
• B. Căn bậc hai của x và y.
• C. Ước chung lớn nhất của x và y.
• D. Trị tuyệt đối của x và y.

• A. Giúp việc lập trình trở lên dễ dàng hơn.
• B. Tránh được việc phải viết đi viết lại cùng một dãy lệnh.
• C. Chương trình dễ hiểu, dễ đọc.
• D. Khó phát hiện lỗi.

• A. Tên hàm do người lập trình đặt không cần theo quy tắc.
• B. Chương trình con là một đoạn câu lệnh thực hiện một việc nào đó được đặt tên.
• C. Muốn xây dựng hàm trả về giá trị xử lí, cần kết thúc hàm bằng câu lệnh return cùng với biểu thức hay biến chứa giá trị trả về.
• D. Các lệnh mô tả hàm phải viết lùi vào theo quy định của Python.

• A. 5.
• B. 10.
• C. Chương trình bị lỗi.
• D. 50.

• A. def
• B. procedure
• C. return
• D. function

• A. Vị trí xuất hiện đầu tiên của x trong y.
• B. Vị trí xuất hiện cuối cùng của x trong y.
• C. Cho biết số kí tự của xâu x+y
• D. Đếm số lần xuất hiện không giao nhau của x trong y.

• A. 0
• B. 1
• C. 2
• D. 3

• A. Tạo xâu mới từ xâu y bằng cách thay thế xâu con x2 của y bằng xâu x1.
• B. Tạo xâu mới bằng cách ghép xâu x1 và xâu x2.
• C. Thay thế xâu x1 bằng xâu x1+x2.
• D. Tạo xâu mới từ xâu y bằng cách thay thế xâu con x1 của y bằng xâu x2.

• A. Xâu s2 lớn hơn xâu s1.
• B. Xâu s1 bằng xâu s2.
• C. Xâu s2 nhỏ hơn xâu s1.
• D. Xâu s2 lớn hơn hoặc bằng xâu s1.

• A. abc
• B. bcde
• C. bcd
• D. cde

• A. find()
• B. len()
• C. replace()
• D. remove()

• A. if <điều kiện>

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• B. if <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• C. <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• D. if <điều kiện>:

• A. if <điều kiện>

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• B. if <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• C. <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• D. if <điều kiện>:

• A. if <điều kiện>

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• B. if <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• C. <điều kiện>:

  <câu lệnh hay nhóm câu lệnh>

• D. if <điều kiện>: